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La carta de Gotita
El primer mensaje para presentar el reto y conversar en la asamblea.
El reto empieza aquí
Las cuatro misiones de Gotita
Observar, descubrir, experimentar y compartir: cuatro propuestas sencillas para cuidar el bosque y unir las voces de distintos colegios.
Reto común¿Seremos capaces de hacer crecer nuestro cortafuegos de mensajes de cole en cole?
Antes de la primera misión
Todo empieza con una carta
Leed en la asamblea el mensaje de Gotita para presentar el reto. Después, si os apetece, imprimid un Pasaporte del Cortafuegos para cada aula y completadlo durante el recorrido.
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Pasaporte del Cortafuegos
Cada aula puede imprimir su pasaporte y completar el recorrido.
Todos los materiales pueden utilizarse en pantalla o descargarse en PDF para imprimir, solo si lo deseáis.
A vuestro ritmo
Un recorrido sencillo y flexible
Podéis realizar una misión cada día o distribuirlas como mejor encaje en vuestra aula. Las duraciones son orientativas.
Preparad lo básicopapel continuopintura verde y azulagua y materiales naturalesmóvil o tableta
Exploramos
¿Qué hay en nuestro bosque?
Descubrimos qué seres vivos y rincones de nuestro entorno queremos proteger.
Tiempo orientativo20–30 minutos
PreparadColores, papel y cámara, si se desea
Paso a paso
- Salid al patio, al jardín, a un parque o a otro entorno próximo.
- Observad y buscad árboles, plantas, insectos, pájaros y otras cosas que queréis cuidar.
- Dibujad lo descubierto allí mismo o haced fotografías. Compartid después lo que más os ha sorprendido.
La huella de esta misiónDibujos o fotografías de aquello que queremos proteger.
Prevenimos
¿Qué puede provocar un incendio?
Reconocemos situaciones de riesgo y comprendemos que el humo también ensucia el aire.
Tiempo orientativo25–35 minutos
PreparadImágenes, tarro de cristal, vela, plato frío y cinta adhesiva
Paso a paso
- Mostrad imágenes de situaciones como una colilla, basura abandonada o una barbacoa en el campo.
- Conversad en la asamblea: ¿qué podría ocurrir?, ¿cómo podemos evitarlo?, ¿qué haríamos si vemos humo?
- Realizad el experimento «El hollín atrapado» siguiendo la ficha y observad las partículas que quedan en el plato.
La huella de esta misiónIdeas de prevención y descubrimiento del hollín.
Para acompañar. La vela y el experimento los manipula exclusivamente una persona adulta, en un espacio seguro y ventilado.
Experimentamos
Agua para el bosque
Experimentamos cómo actúa el agua y construimos el tramo de cortafuegos de nuestra aula.
Tiempo orientativo35–45 minutos
PreparadAgua, esponjas, tierra, hojas, piedras, arena, papel continuo y pinturas
Paso a paso
- Preparad un pequeño laboratorio con esponjas, tierra, hojas, piedras, arena y agua.
- Tocad, mojad, observad y comparad: ¿qué materiales absorben agua y cuáles no?
- Comentad la idea que hemos descubierto: naturaleza + agua + cuidado = VIDA.
- Estampad las manos en verde o azul sobre una tira larga de papel continuo: ese será vuestro tramo de cortafuegos.
Verdevida y bosque
Azulagua y prevención
La huella de esta misiónEl tramo del aula, formado por manos verdes y azules.
Compartimos
Mensaje de prevención
Damos voz al grupo y hacemos que su mensaje se una al de otros colegios.
Tiempo orientativo20–30 segundos de vídeo
PreparadVuestro tramo, el mensaje del aula y un móvil o tableta
Paso a paso
- Elegid entre todos un mensaje breve para ayudar a cuidar el bosque y prevenir incendios.
- Grabad un vídeo de 20–30 segundos en el que el grupo-clase muestre su tramo de cortafuegos y diga su mensaje.
- Enviad el vídeo y una fotografía del tramo a través del formulario de la campaña.
La huella de esta misiónUn vídeo breve con el tramo de manos y el mensaje del grupo.
Para acompañar. Antes de compartir imágenes, comprobad las autorizaciones del centro y consultad la política de privacidad del formulario.
Reto superado
Vuestro tramo ya puede unirse al cortafuegos común
Habéis descubierto el bosque, aprendido a prevenir, experimentado con el agua y preparado vuestro mensaje. ¡Ahora toca unirlo a los demás!
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